DEFINICIÓN:
Es una herramienta que permite planificar los instrumentos convenientes
para evaluar el grado de conocimiento logrado por nuestros alumnos; inclusive,
brinda la posibilidad de comprobar el grado de validez de dichos instrumentos,
es decir, si realmente se ajustan a los propósitos.
OBJETIVO:
Asegurar la evaluación del desarrollo de distintas habilidades en los
estudiantes y también que la selección de tareas y contenidos sea coherente con
las planificaciones y el currículo.
TABLA DE ESPECIFICACIONES SOBRE LA MATERIA DE LEY PENAL JUVENIL.
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